Доступная среда

Доступная (или безбарьерная) среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.

Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду».

 Информация: 

Оборудование учебных кабинетов

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.  Библиотека, не приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

·Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);

·Электронные образовательные ресурсы;

·Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) ;

·Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

·Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);

· Тренажеры и спортивное оборудование.

Работают столовая, в которой организовано горячее питание учащихся 1-4 классов, а также:

·спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием;

·столовая на 30 мест;

·компьютерный класс;

·школьная библиотека;

На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:

·словесные (учебники, и учебные пособия, раздаточные материалы в виде набора заданий, упражнений, тестов, схем);

·визуальные средства (микроскоп, диаскоп, модели, макеты, карты, рисунки и т.п.);

·средства автоматизации процесса обучения (компьютеры, локальные телекоммуникационные сети);

·учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет;

·технические средства обучения

В образовательной организации обеспечены условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, доступ к ним возможен на первом этаже здания школы т.к. по типовому проекту здания не предусмотрены пандусы, лифты и т.п. средства.

Для обеспечения беспрепятственного доступа в здание образовательной организации центральный вход школы оборудован пандусом.

Специальные условия охраны здоровья отсутствуют.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена:

·электронной почтой;

·выходом в Интернет;

·разработан и действует школьный сайт.

Услуги сети Интернет Доступ к сети Интернет обеспечивается в соответствиис договором оказание телематических услуг об оказании услуг связипо передаче данных с юридическим лицом.Оператор связи: ООО "Электросвязь".

Компьютеры  школы соединены в сеть (WiFi, кабель). Тип подключения к сети Интернет - по технологии ADSL, скорость подключения до 50 Мбит/с. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям инвалидов по зрению и слуху, а также других категорий граждан с особенными возможностями здоровья, не ограниченных в передвижении, осуществляется в соответствии с "Правилами использования сети Интернет в МКОУ "Ортатюбинская СОШ».

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Интернет безопасность организуется в школе через систему «белых списков».Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт. В школе функционирует 1 учебный кабинет информатики, компьютеры находящиеся в кабинетах имеют доступ в сеть Internet.

На сайте школы функционирует кнопка "для слабовидящих".

Доступ в кабинеты, оборудованные компьютерами и сетью интернет, возможен на первом этаже здания школы, для лиц с ограниченными возможностями передвижения, т.к. по типовому проекту здания не предусмотрены пандусы, лифты и т.п. средства.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие. На всех школьных компьютерах установлен "Интернет-цензор", блокирующий доступ к сайтам, несущим негативную информацию.

Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ

На основании Федерального закона от 29.12.2012г. № 273 "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации не образовательного характера.

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Единое окно доступа к образовательным ресурсамhttp://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://schoolcollection.edu.ru/

Естественно-научный образовательный порталhttp://www.en.edu.ru/

Общероссийский проект «Школа цифрового века»http://digital.1september.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсовhttp://fcior.edu.ru/ 

Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru/

Федеральный портал «Информационно-коммуникативные технологии в образовании»http://www.ict.edu.ru/

Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»http://ecsocman.hse.ru/

Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»http://www.law.edu.ru/

Сеть творческих учителейhttp://it-n.ru

РЕСУРСЫ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

1C: образование — система программ учебного назначенияhttp://edu.1c.ru/

Виртуальная школа «Умный ГрадЪ» (подготовка к экзаменам и профессиональное самоопределение) http://www.e-school.mesi.ru/ 

КМ-школа — информационный интегрированный продуктhttp://www.kmschool.ru/

Образовательный видео-сайт «Спутник» (единая образовательная информационная среда) http://sputnik.mto.ru/

Центр дистанционного образования «Эйдос»http://www.eidos.ru/

УЧЕБНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ КНИГОИЗДАНИЕ

Издательский дом «Первое сентября»http://1september.ru/

«Педагогический университет»- курсы повышения квалификации http://edu.1september.ru/

«Открытый урок» — учительский фестиваль педагогических идей http://festival.1september.ru/

«Портфолио» — фестиваль исследовательских и творческих работ учащихсяhttp://portfolio.1september.ru/

«Педагогический марафон»http://marathon.1september.ru/

«Учительская книга»http://bookfair.1september.ru/

Соловейчиковские чтенияhttp://1september.ru/

Издательство «Айрис-пресс»http://www.airis.ru/mpage.php

Издательство «АРКТИ» (дошкольное и школьное образование) http://www.arkty.ru/

Издательство «АСТ»http://www.ast.ru/

Издательство «АСТ-пресс»http://www.astpress.ru/

Издательство «Вако» (поурочные разработки, контрольно-измерительные материалы) http://www.vaco.ru/

Издательство «Вентана-Граф»http://www.vgf.ru/

Издательство «Вита-пресс» (экономика, право, система развивающего обучения Эльконина-Давыдова)http://www.vita-press.ru/

Издательство «Владос» (гуманитарный издательский центр)http://www.vlados.ru/

Издательство «Генезис» (психология)http://www.knigi-psychologia.com/

Издательство «Детская литература»http://www.detlit.ru/

Издательство «Дрофа»http://www.drofa.ru/

Издательство «Илекса»http://www.ilexa.ru/

Издательство «Карапуз» (дошкольное образование)http://www.karapuz.com/

Издательство «Мнемозина»http://www.mnemozina.ru/

Издательство «Новая волна» http://www.newwave.msk.ru/

Издательство «Питер» (Санкт-Петербург)http://www.piter.com/

Издательство «Просвещение»http://www.prosv.ru/

Издательство «Учебный центр Перспектива»http://www.ucpva.ru/

Издательство «Учитель»http://www.uchitel-izd.ru/

Издательство «Феникс» (Ростов-на-Дону)http://www.phoenixrostov.ru/

Издательство «Школьная пресса» (электронные журналы)http://www.schoolpress.ru/

Учебный кабинет по информатике оборудован специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования

- мультимедийные комплексы (проектор и экран),

- компьютеры ученические,

В образовательной организации отсутствуют общежитие, интернат

О специально оборудованных учебных кабинетах:  В образовательной организации нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

• Об объектах для проведения практических занятий:  Для проведения практических занятий в школе оборудованы кабинеты биологии, физики, химии, информатики, спортивный зал.
• О библиотеке: В образовательном учреждении имеется библиотека с читальным залом, с возможностью выхода в интернет и контролем копирования и распечатывания документов. Все обучающиеся обеспечены соответствующей литературой Письмо Минпросвещения России от 10.06.2019 N ОВ-473 07 Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся с ОВЗ.
• Об объектах спорта:Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг.
• О средствах обучения и воспитания: 

  В случае необходимости могут быть предоставлены специальные средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Обучение организовано по адаптированной программе, все обучающиеся обеспечены специальными учебниками. Во время проведения занятий в классах, где обучаются  обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальнее консультации.

• Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:
• При в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
• На первом этаже расположены учебные кабинеты, спортзал.
• На первом этаже так же находится санитарно-гигиеническая комната
• Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло.
•  О специальных  условиях питания:   Оборудование и персонал пищеблока реализует потребность обучающихся в 2- х разовом бесплатном питании. При обучении ребенка на дому он получает паек. 
• О специальных условиях охраны здоровья:   Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе заключен договор с Ногайским  ЦРБ.  На основании заключённого договора медицинское сопровождение учащихся школы осуществляетт   фельдшер Кулушова К.
• О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:  В настоящее время становится возможным получение знаний детьми с ОВЗ с помощью использования современных информационных технологий,
  в связи с появлением специальных технических устройств. Одной из главных задач обучения детей с ОВЗ является развитие познавательного интереса, расширение кругозора, круга общения, воспитание детей. Использование ЭОР позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, вызывает интерес у ребят, уроки становятся более зрелищными и эффективными. Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.
  Информационное обеспечение
   В школе имеется официальный сайт, содержащий:
   справочную информацию о школе, её истории;
   информацию об учителях;
   материалы и работы учителей и учеников;
   советы ученикам, родителям по подготовке к экзаменам;
   новости школы;
   электронные классные журналы ; и т.д.
   Информационно-техническое оснащение образовательного процесса позволяет обеспечить реализацию заявленных программ в полном объеме.
   Создана информационно-образовательной среда, соответствующая требованиям Стандарта
   

•  Об электронных  образовательных  ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 

  В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие.

  2. Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.

  3. На всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.

  4. Приказами по образовательному учреждению назначены ответственные за доступ к сети Интернет и ответственный за установку и настройку программы контентной фильтрации.

  • Электронный каталог изданий;
  • Официальный информационный портал ЕГЭ, ГИА;
  • Единое окно доступа к образовательным ресурсам;
  • Образовательный портал Учи.ру;
  • Портал "Российская электронная школа".